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(共14张PPT)一 倍的认识第2课时 求一个数的几倍是多少1. 结合具体情境，体会“几个几”与“一个数的几倍”之间的关系，进一步体会“倍”的意义。（重点）2.初步理解求一个数的几倍是多少用乘法计算的道理。（难点）3.会用乘法解决求一个数的几倍是多少的简单实际问题。学习目标回顾复习看图填空。……3个5× =3 5 15探索新知红红有多少张画片 (教材P14 例题4)求红红有多少张画片 5张的3倍是多少探索新知3个55+5+5=15(张)5×3=15(张)聪聪：红红：5张画片的3倍就是3个5张相加。求3个5张是多少可以用乘法计算。用乘法计算简便。答：红红有15张画片。探索新知车上有多少名学生？(教材P14 例题5)= （名）答：车上有（ ）名学生。探索新知8人求车上有多少名学生 8人的4倍是多少8×4=32(名)答：车上有32名学生。1、海鸥的只数是企鹅的5倍，海鸥有( )只。随堂小练45有9只企鹅。= （只）或 5×9=45(只)9 × 5 45随堂小练2.一件半袖衫的价钱是一条毛巾的6倍，一件半袖衫( )元。48= （元）或 6×8=48(元)8 × 6 48随堂小练3.大客车的限乘人数是小汽车的8倍，大客车限乘多少人 = （人）或 8×5=40(人)5 × 8 40限载5人当堂检测1. 看图列式计算。7 × 6 424 × 5 20学习完本节课，你有什么收获？课堂小结1、求一个数的几倍是多少，就是求几个这样的数的和是多少，用乘法计算，列式为“一个数×倍数”。课堂小结2、解决实际问题时，用乘法计算简单。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业
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